Semanalmente, as crianças do 1º Período visitam a Biblioteca Infantil e entram em contato com diversos portadores textuais. Lá eles se divertem ouvindo e interpretando histórias!
Esta relação criada entre a criança e a literatura desenvolvem as competências da leitura, da escrita, da linguagem oral e visual.
Bakhtin (1992) se expressa sobre a literatura infantil, abordando que por ser um instrumento motivador e desafiador, ela é capaz de transformar o indivíduo em um sujeito ativo, responsável pela sua aprendizagem, que sabe compreender o contexto em que vive e modificá-lo de acordo com a sua necessidade.
Depois da visita à Biblioteca, todas as crianças constroem em sala de aula um feedback a cerca do que foi vivenciado e é através dos registros que elas se expressam e demonstram o que foi mais significativo e o que mais gostaram das histórias.
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