PROJETO: SALADA DE FRUTAS

 Para a culminância do projeto:¨SAÚDE¨, o maternal 01 da Tia Elisa , preparou uma linda apresentação. As crianças dançaram e cantaram a música: ¨Salada de frutas¨ da XUXA.

Nossos pequenos já sabem que para crescer forte e saudável é necessário ter uma boa alimentação!

Aprendendo brincando!

As crianças da turma do maternal 03 de tia Dani Rangel tiveram uma experiência super legal. Foi proporcionado as crianças quatro momentos na brincadeira, primeiro ela deveria se sujar com trigo seco, no segundo deveria procurar no trigo com água pecinhas coloridas, no terceiro uma piscina com água e bucha para as crianças se limparem e no quarto para finalizar tinha vários tipos de tecidos com diferentes texturas para que as crianças possam secar o corpo.

As crianças adoram esta experiência, que foi de grande valia para trabalhar a percepção tátil. O tato corresponde a um sentido amplamente utilizado pelo ser humano, muitas vezes de maneira inconsciente e automática. A atividade objetiva proporcionar ao aluno a oportunidade de vivenciar o tato com objetos presentes em seu cotidiano.

SEXTA CULTURAL -¨CARROSSEL¨

A turma 31 embarcou na alegria do programa de televisão ¨Carrossel¨ na apresentação da sexta cultural. As crianças interpretaram seus personagens preferidos e juntos com os alunos a professora Helena vivenciada pela aluna Penélope participou dessa aventura. O cenário da sala de aula fez parte dessa apresentação que envolveu música, teatro e dança.

As crianças apresentaram também, uma música mostrando um pouco do conhecimento construído com o projeto¨SAÚDE EU QUERO +¨.

As meninas e os meninos demonstraram muita dedicação nessa divertida apresentação cultural.

JOGO DA MEMÓRIA

As crianças do 1°período 11 da professora Patrícia, divertiram-se e aprenderam bastante com o jogo da memória.

Para Vygotsky, “a brincadeira cria uma zona de desenvolvimento proximal favorecendo e permitindo que suas ações ultrapassem o desenvolvimento real já alcançado permitindo-lhe novas possibilidades de ação sobre o mundo”.

O importante é proporcionar aos alunos situações de aprendizagens que os estimulem e os induzam na busca do conhecimento através de atividades diferenciadas.

VARAL DAS LETRINHAS

O MATERNAL 01 da Tia Elisa, montou um varal cheio de letrinhas e cada criança montou o seu nome no varal. As crianças quando conseguiam montar o nome ficavam felizes e comemoravam.

Na educação infantil podemos trabalhar de forma prazerosa, pois este espaço necessita do lúdico para que a aprendizagem ocorra. Segundo Soares (2009) as crianças orientadas e incentivadas por meio de práticas lúdicas, evoluem rapidamente em direção ao nível alfabético.

APRENDENDO OS NUMERAIS!

A matemática está presente no nosso dia a dia e o mundo nos oferece várias situações que favorecem o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, o planejamento de estratégias, a criatividade e outros.

Segundo o PCN, a função do ensino de Matemática consiste em ajudar na formação de capacidades intelectuais, na estruturação do pensamento, na agilização do raciocínio dedutivo do aluno, na sua aplicação a problemas, situações da vida cotidiana e atividades do mundo do trabalho e no apoio à construção do conhecimento em outras áreas curriculares (BRASIL, 2000, p. 29).

Desta forma, o 1º período 16 está aprendendo de uma forma muito divertida os numerais! Para isso, andaram no tapete da percepção dos numerais 1, 2 e 3, pois trabalhar a contagem dos números, sua posição e função de uma forma lúdica constituem-se em um valioso instrumento para o ensino-aprendizagem.

TEATRO MADRE MAZZARELLO

Conhecendo mais um pouco sobre as histórias dos fundadores da Comunidade Salesiana, as crianças da turma 34 e 35 apresentaram um lindo teatro com algumas partes da vida de Maria Mazzarello. Uma grande educadora que dedicou a sua vida para cuidar das meninas e que hoje o seu trabalho continua através das irmãs nas casas salesianas espalhadas pelo mundo inteiro.

Brincando de Classificação!

A turma do maternal 03 de Tia Dani Rangel, está cada dia melhor na atividade de classificação, as crianças demonstram grande agilidade e interesse pela atividade de classificar.

Através da classificação a criança coloca em ordem seu universo cognitivo. Com a finalidade de auxiliar os alunos na formação de conceitos matemáticos e na construção do conceito de número, é que o professor deve oferecer inúmeras atividades de classificação, seriação, ordenação de quantidades. Quanto mais à criança experimenta, toca, mexe, manuseia mais condições ela adquire de descobrir e conhecer o novo.

Através da classificação as crianças conseguem perceber semelhanças e diferenças. Para finalizar, gostaria de acrescentar que as atividades lúdicas têm papel relevante no que diz respeito à aquisição da construção de símbolos, tão necessários no desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.

Foi muito divertido brincar de classificar...

 

 

Psicomotricidade

A Psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque .

Segundo Barreto (2000), “O desenvolvimento psicomotor é de suma importância na prevenção de problemas da aprendizagem e na reeducação do tônus, da postura, da direcional idade, da lateralidade e do ritmo”. A educação da criança deve evidenciar a relação através do movimento de seu próprio corpo, levando em consideração sua idade, a cultura corporal e os seus interesses. A educação psicomotora para ser trabalhada necessita que sejam utilizadas as funções motoras, perceptivas, afetivas e sócio-motoras, pois assim a criança explora o ambiente, passa por experiências concretas, indispensáveis ao seu desenvolvimento intelectual, e é capaz de tomar consciência de si mesma e do mundo que a cerca.

Bons exemplos de atividades físicas são aquelas de caráter recreativo, que favorecem a consolidação de hábitos, o desenvolvimento corporal e mental, a melhoria da aptidão física, a socialização, a criatividade; tudo isso visando à formação da sua personalidade.

Brincando de Quebra-cabeça

A turma do maternal 03, tia Dani Rangel adora brincar com o jogo de quebra-cabeça, que tem como objetivo aprimorar as habilidades motoras e cognitivas, memorizando as partes do quebra-cabeça para conseguir montá-lo.

As crianças nesta brincadeira, demonstraram grande interesse em querer descobrir a imagem que as peças iram formar. Todas as crianças realizaram com alegria e interatividade.

Vamos brincar cada dia mais, pois o brinquedo é a oportunidade de desenvolvimento de diversos aspectos (sejam eles motores, cognitivos, sociais, emocionais, lógico-matemáticos, linguísticos, entre outros). Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades. Jogando com amigos, aprende a conviver, ganhando ou perdendo, procurando aprender regras e conseguir uma participação satisfatória.

FOI UM SUCESSO!!!!

A LETRA P É UMA DELÍCIA!

No Festival de Pipoca as crianças do 3º período sistematizaram a letra P. Foi muito bom e esta delícia nos deixou um gostinho de quero mais!

PALESTRA COM DOUTORA DENISE!

Intensificando o nosso projeto, o 3º período recebeu a doutora Denise (mãe de Lívia da turma 35) para falar sobre saúde para as crianças. Todos participaram atentamente ouvindo e fazendo perguntas e comentários, descobriram a importância e como devem lavar as mãos. Viram a necessidade de cuidarmos da higiene do nosso corpo deixando os pais cortarem as unhas dos filhos, verificar a cabeça constantemente prevenindo o piolho e principalmente as meninas perceberam a importância de cada uma ter a sua maquiagem e entenderam porque não se pode emprestar para prevenir doenças nos olhos “irritações” e na boca como “sapinho” entre outras que foram citadas.
Foi lembrado também através dos muitos exemplos a importância de uma alimentação saudável e de praticar esportes físicos. Foi um momento muito rico de aprendizagem concreta!

A TURMA 35 NA AULA DE INFORMÁTICA DESDE A INFÂNCIA!

Desde pequenos são convidados a entrar no mundo da informática e a cada aula as crianças desenvolvem diversas habilidades que contribuem para o seu crescimento cognitivo. Foi maravilhoso experimentar fazer desenhos no programa paint desenvolvendo o controle motor através do uso do mouse.