Movimento

A turma 31 da professora Vanessa Brasileiro, participou com alegria da atividade desenvolvida na aula de Psicomotricidade Corporal.

O movimento oferece inúmeras oportunidades para a criança captar o mundo que a rodeia, através da experimentação real, concreta e direta com seu próprio corpo, afirma Porto, 2010.
Na aula proposta as crianças brincaram com a bola ao alvo. Amassaram uma folha de papel com as pontas dos dedos e um de cada vez tentava jogar a bola (de papel) dentro do pote, tentando assim acertar o alvo.

Foi uma atividade que proporcionou as crianças o respeito com o outro, a atenção, o movimento da coordenação motora fina e global.

De acordo com o referencial da Educação Infantil, o trabalho com o movimento deve considerar a expressividade, o equilíbrio e a coordenação.

Arte é Vida!

Nossa Semana Artístico-Cultural, II CENSARTE, iniciou-se no dia 26/08/12. As crianças buscaram inspiração nas obras do pintor Cândido Portinari, tendo como tema principal: As brincadeiras.
As crianças pintaram, recriaram e expressaram-se demonstrando muito carinho e dedicação na construção de seus desenhos; cuidado e criatividade nas pinturas e nas escolhas dos materiais que seriam utilizados nas obras.
Encantaram-se com a história de Portinari, seus quadros e pinturas.
João Pedro, aluno da turma 31, 3º período da manhã, disse: “Eu adorei conhecer Portinari, vi a foto dele no computador. Ele foi um pintor genial. Contei a história para o meu pai e fiz um quadro dos meninos soltando pipa.”.
E muito importante ensinar desde pequeno as crianças a conhecerem a cultura artística, principalmente a valorizarem a cultura brasileira.
Apreciar obras, fazer releitura ou expressar-se nos desenhos são formas essenciais para a aprendizagem da Arte em nossa vida.
Com carinho, turma 31.

Grandes Artistas!

A turma da Tia Bárbara, do 2º período 21, confeccionou oratórios para serem expostos na Mostra Cultural em comemoração aos 100 anos de Cândido Portinari com uma obra de seu acervo sacro “A sagrada Família”, que pode ser visualizada na Igreja Bom Jesus da Cana Verde no interior de São Paulo.

Cândido Portinari buscava retratar questões sociais tornando-se um artista consagrado, contribuindo com a cultura brasileira.

SEMANA DE ARTES

Os alunos do 1° período 11 da Tia Patrícia se deliciaram na semana de artes, usando toda a criatividade para deixar as mandalas bem bonitas. Crianças buscaram inspiração nas obras do pintor brasileiro Cândido Portinari, tendo como temática: As brincadeiras.

A criança ao desenhar desenvolve, atua de forma afetiva com o mundo, opinando, criticando, sugerindo, através da utilização das cores, formas, tamanhos, símbolos, entre outros Materiais.

Foi uma semana de muita imaginação !!!

SEXTA-CULTURAL - Dom Bosco

A dramatização na escola tem como finalidade buscar a participação, o estímulo, convívio social, além do crescimento cultural, da linguagem oral e corporal. As crianças do 1° período 11 da Tia Patrícia, apresentaram um teatro sobre a vida de Dom Bosco dramatizando “O sonho dos nove anos”. Eles adoraram e foi uma experiência de muito aprendizado!

O Maternal 01 e a ExpoArt!

Este ano na Expo- Art CENSA homenageamos Candido Portinari, em suas obras destacam-se brincadeiras infantis, como pipas,bonecas, piões, gangorras, entre outras.

O maternal produziu almofadas em forma de pipas e bonecas.

Com um jeitinho criativo, cada criança confeccionou sua peça, conhecendo também um pouco da história de Portinari e se divertindo entre tintas e pincéis.

Adição com dados!

Muitos jogos infantis oferecem contextos ricos em idéias matemáticas. O brincar na infância é indispensável, tão importante quanto correr, dormir ou falar; afirma Porto, 2010. Nessa perspectiva introduzimos o conceito de adição através do lúdico, do brincar.

Foi proposto as crianças que trouxessem para a escola 1 (um) par de dados tipo tradicional. Inicialmente as crianças brincaram na área com “dados gigantes”, tampinhas de garrafa e com os sinais + (mais) e = (igual).

Dando continuidade ao trabalho em sala de aula as crianças usam seus dados para realizar atividades de adição em grupo ou individual.

Segundo Hoffman, 1993: “o aluno constrói o seu desenvolvimento na interação com o meio em que vive.”.

Confira as fotos da turma 31 da professora Vanessa Brasileiro e veja nossas ricas aprendizagens.