Páscoa Colorida!

As crianças do 1º período de Tia Isabelle aprenderam os símbolos da Páscoa - reproduzindo o ovo (um dos símbolos da Páscoa) de uma forma diferente! Pintando os ovos bem coloridos, fazendo uma arte diferente.

Eles curtiram muito!

Psicomotricidade Aquática!

Semanalmente as crianças da turma 24 participam com muita alegria e motivação das aulas de psicomotricidade aquática. Experimentam o conhecimento dos movimentos do próprio corpo através de atividades coletivas e dinâmicas.

Tríduo da Páscoa - 1° Dia: Entrada de Jesus em Jerusalém

  Neste ano de 2011 vamos vivenciar a Páscoa de um modo diferente.Todos os dias vocês deverão abrir o e-mail enviado pela coordenação da Escola Infantil, entrar no link e assistir a um pequeno vídeo com seu(sua) filho (a) sobre a verdadeira história da Páscoa. Gostaríamos que esse momento se transformasse em reflexão para toda a família. É importante mostrarmos para a criança o verdadeiro sentido da Páscoa: a renovação, celebração da vida e da esperança cristã, através da história de Jesus e sua ressurreição.

1°. Dia: Entrada de Jesus em Jerusalém (Domingo de Ramos)

Jesus ensinou os segredos maravilhosos do Reino de Deus a todas as pessoas. Muitas pessoas foram testemunhas de seus milagres e acreditaram que Ele seria rei. Acompanhe a história de hoje junto de alguém da sua família: “Entrada de Jesus em Jerusalém” no video acima.

Após assistir ao filme converse com um adulto (papai e/ou mamãe) refletindo as seguintes questões:

·         Por que será que Jesus (o filho de Deus), o rei dos reis, preferiu entrar em Jerusalém montado num burrinho? Que mensagem Jesus quis deixar para nós, seus amigos?

Reflexão: A comemoração da entrada do Senhor em Jerusalém, com a bênção e a procissão dos ramos é vivenciada no Domingo de Ramos. O louvor das pessoas era o reconhecimento da pessoa de Jesus como o filho de Deus, o mensageiro da paz. Entretanto, Jesus prefere entrar na cidade montado num jumento, assumindo sua missão de Salvador manso e humilde.

Gesto concreto: Neste fim de semana (domingo) convide a sua família para ir a sua igreja (culto, santa missa). Faça uma oração, depois registre com um belo desenho e leve-o para a escola para partilhar com seus amigos e professora este momento.

Oração: Senhor, eu te amo e necessito de Ti, estás no meu coração. Peço-te que semeie em meu coração o Teu espírito de mansidão e humildade. Quero ser sinal de Deus no meio de todos que convivem comigo. Amém.

Tríduo da Páscoa - 2° Dia: A última ceia

2°. Dia: A última Ceia: Instituição da Eucaristia

Hoje você e sua família vão assistir a mais uma história da vida de Jesus e a Páscoa.Peça ao papai ou a mamãe para assistirem juntos ao vídeo acima:“A última ceia de Jesus”.

Converse com algum adulto (papai e/ou mamãe): O que o pão e o vinho que Jesus partilhou com os apóstolos significam hoje para nós?

Reflexão: Na véspera da festa da Páscoa, como Jesus sabia que havia chegado a sua hora de passar deste mundo para o Pai, tendo amado os seus que estavam no mundo, amou-os até o fim. A Eucaristia (a comunhão) foi instituída durante a noite em que Jesus ceou com seus amigos, preparando-os antecipadamente para a Ressurreição. Jesus quis mostrar aos apóstolos e a toda a humanidade que estará sempre vivo na Eucaristia por amor..., por nós.

Em todas as missas há dois momentos importantes que lembram a Última Ceia, chamados de Consagração e de Eucaristia, os quais nos lembram que Jesus está presente em nossos corações e nos mantém unidos a Ele através da hóstia consagrada que recebemos na comunhão.

Gesto concreto: Leve para a escola um pacote de biscoitos para doar a uma criança carente.

Oração: Jesus, fique sempre comigo, proteja a minha família e a torne a cada dia mais unida em seu amor!Rezar um Pai-nosso.

Biblioteca Infantil: lugar de ludicidade e imaginação!

Um dos lugares que as crianças mais gostam é a Biblioteca Infantil, pois além de ouvirem várias histórias eles se sentem à vontade com os fantoches, soltam a imaginação e se deixam levar pela fantasia, fazendo do ambiente um verdadeiro conto de fadas!!!

Tríduo da Páscoa - 3° Dia: Morte e Ressurreição de Jesus!

 

3°. Dia: Morte e ressurreição de Jesus

Convide o papai e/ou a mamãe para assistir mais um pouco da verdadeira história da Páscoa: “Morte e ressurreição de Jesus”.

Reflexão: Um grande silêncio reinou sobre a terra. Um grande silêncio e uma grande solidão, porque o Rei Jesus, filho de Deus feito homem adormeceu. Jesus morreu na carne, mas ficou vivo nos corações de todos aqueles que conheceram e conhecem os milagres e o bem que deixou para o mundo. Jesus adormeceu por três dias! Mas no 3°.dia, no domingo, Jesus ressuscitou! A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo.

Gesto Concreto: Querida criança pesquise e recorte de revistas, algo que represente a vida: crianças brincando, flores, pássaros, rios, etc. Depois construa um cartaz e como título escreva: ELE VIVE! (leve-o para a escola e partilhe com sua professora e colegas).

Oração: Senhor, pela ressurreição de vosso Filho, nosso Senhor Jesus Cristo, fizestes brilhar no mundo a alegria. Fazei que, pela intercessão da Virgem Maria, vossa Mãe, cheguemos às alegrias da vida. Cuida de nosso lar. Dá-nos hoje o pão de tua palavra. Fica conosco, Senhor, para que possamos ser sinal da RESSURREIÇÃO, presença de vida, de luz, de amor, de esperança, de felicidade...Amém.

Brincando com Bambolê

As brincadeiras estão presentes na rotina do 2º período! Os momentos de descontração, também contribuem para o desenvolvimento global do educando.

Na brincadeira com o bambolê eles aprendem a trabalhar em grupo, um amigo precisa ajudar o outro para que o grupo vença (cooperação); assim como o desenvolvimento de habilidades psicomotoras como: pular, passar o bambolê pelo corpo, agilidade e equilíbrio.

Este foi um momento de descontração, interação e principalmente de aprendizagem para as crianças do 2º período, que se divertiram muito e pediram bis!

Caixa dos Sentidos

O Maternal está com uma novidade: a caixa dos sentidos! Esta tem o objetivo de estimular o sentido das crianças.Nesta caixa há mãozinhas com diferentes texturas visando a utlização do tato, potinhos com cheirinhos, bons e outros nem tanto, para que os pequenos utilizem o olfato, balas com diferentes sabores (azedos, doces e amargas) e diferentes sons, feitos com chocalhos e sombra de diversos objetos conhecidos para que as crianças identifiquem.O momento de utilização da caixa é muito divertido, as crianças se encantam com a novidade e se divertem ao manusear cada objeto.

Uma surpresa no Maternal: a pegada das cores!

O Maternal na última semana aprimorou os seus conhecimentos com o jogo: "Pegada das cores", que tinha como finalidade trabalhar as cores primárias. As crianças deveriam jogar o dado e tinham que falar e pular na cor correspondente do lado do dado que caiu. Com as brincadeiras a aprendizagem fica mais alegre e prazerosa, além de torná-la significativa para os nossos pequenos!

A turma 24 da Tia Juliana, está conhecendo o verdadeiro sentido da Páscoa através da história vivenciada por Jesus contada na Bíblia e no data show.

Desta forma, estão compreendendo o significado dos símbolos da Páscoa e a explicação de ganhar e presentear as pessoas com ovos de Páscoa.

JESUS ESTÁ VIVO NO NOSSO CORAÇÃO!

Aprendizado Divertido

A turma 13 da Tia Inglidy adora o circuito realizado na área da Escola Infantil!Nele, as crianças deveriam passar por obstáculos como mesas, cadeiras e no final, ainda tinham que encontrar a (s) letra (s) inicial (ais) do nome misturadas com o alfabeto móvel.Não podemos deixar de lembrar que as brincadeiras ao ar livre proporcionam momentos de ludicidade e descontração.

Nesta etapa é fundamental que as crianças tenham acesso à Psicomotricidade (as aulas de Educação pelo Movimento), pois ela ajuda os nossos pequenos a perceber o seu corpo no espaço e desenvolve habilidades motoras amplas.

Uma outra atividade que eles adoram é a Caixa Lógica - o principal objetivo dela é trabalhar a seriação, isto é, os tamanhos grande, médio e pequeno.As crianças foram desafiadas pela professora à colocarem os objetos na ordem crescente e depois na ordem decrescente.A atividade foi bem aproveitada pela turma, que ficou bem feliz e esperta com as nossas conquitas!

Identificando a letra do nome!

As crinaças do Maternal aprenderam de forma diferente, significativa e saborosa as letras do seu próprio nome e dos amigos. Através do "macarrão de letrinhas" eles puderam visualizar as letras iniciais do seu nome e a dos seus amigos com muita curiosidade e diversão. Em seguida, degustaram esse macarrão delicioso!

Devemos reforçar também a importância de uma boa alimentação para que haja um crescimento saudável dos nossos pequenos.

Brincando com Argila

A Escola Infantil do CENSA proporciona atividades que de forma interativa e lúdica, auxiliam no processo de construção da escrita das crianças.Desta forma, o 1º período da professora Inglidy utilizou a argila para confeccionar as letras do nome das crianças.Foi um momento de grande troca de aprendizagens, em que foram desenvolvidas várias habilidades como: a motricidade fina, a orientação espacial, além da identificação das letras do seu próprio nome e dos seus amigos.

APRENDER BRINCANDO!

As crianças do 2º período 24 (Tia Juliana), experimentam e saboreiam a aprendizagem sempre com um gostinho de quero mais!

Através das diversas atividades extrovertidas e significativas que realizamos diariamente durante as tardes.